文化标识

校徽设计方案及说明:

设计说明:

1.校徽以原校名新科学院首字母“XK”进行创作,绿色为主基调。

2.变形的“X”和“K”如展翅飞翔的奋飞鸟,向着太阳翱翔;又如学子在潜心研读,体现了学院严谨的治学态度和良好的学风。

3.绿色的主色调和打开的书本均吸收了原母体学校河南科技学院校徽的元素,表明bte365真正的网站和母体文化传统的一脉相承。

4.该校徽延续了原校徽的设计思路,也是对原河南科技学院新科学院的文化传承。

 

 

校训“知行日新 至善至真”释义

“知行”,就是知识、认识与行为、行动的结合和统一,即知行结合,学以致用,言行一致。“知行”属中国哲学范畴,《尚书•说命》云“知之匪艰,行之惟艰”,意为知晓一件事不算难,真正难的是做,即实践。“知行合一”由明朝思想家王阳明在其《传习录》中明确提出:“行中有知,知中有行;知外无行,知而必行;践行良知,知行合一。”“知行合一”不仅强调理论联系实际,要求全院师生在实践中求得真知、检验所学,同时强调将道德意识、思想意念与道德践履、实际行动结合起来。

“日新”,出自《礼记·大学》:“汤之盘铭曰:‘苟日新,日日新,又日新’。”“日新”强调道德品质和知识教养需时时革故鼎新,要求全院师生勤于学习、善于思考,勇于探索、敢于创新,以永不满足的精神不断改进、自我完善、积极探索、大胆出新。

“至善”,出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”意为学院崇尚和发扬光明美好的道德品性,注重培养全院师生的人文精神和道德修养,通过格物致知、笃学尚行,达到道德追求的最高目标。

“至真”意出庄子哲学概念“真”。《庄子·天道》:“极物之真,能守其本。”“至真”表现为“求学”和“做人”两方面。“求学”要博学、审问、慎思、明辨、笃行,严格按照客观事物的本质和规律,还原自然世界真实的面貌,以实事求是、独立开放的精神去认识世界和改造世界,推动生产力发展和社会进步;“做人”要追求一流的志气和人格,笃诚恪守善良与正义,将诚意、正心、修身作为终生不可间断的志业。

“知行日新”表达了从思想追求和实践行动上不断进步又高度统一的过程;“至善至真”表达了大学教育所追求的目标和境界,即最高道德境界和完美人格。整个校训体现了学院以人为本、改革创新、求真务实、质量立院的办学理念和培养高素质应用技术型人才的办学定位,同时强调了知性与德性的结合、科学精神与人文精神的统一。


校风“素位而行 至诚无息”释义

 “素位而行”出自《礼记·中庸》:“君子素其位而行,不愿乎其外。”主要强调基于现实、摒弃臆念,身怀素心、安然素履,不以物喜、不以己悲。在实际工作中要恪尽职守、尽职尽责,扎根岗位、顺势而为。顺境时铆足干劲、拼搏奋斗,逆境中笃定气韵、守正不移。要求全院师生具有恒心意念,履职进取,行稳致远。

“至诚无息”亦出自《礼记·中庸》。“诚”意为真实质朴、诚信无欺,亦有平实、坚定、持久之意。“诚”的极致即为“至诚”。“至诚”之道是中国哲学修身治国的基础理论之一。本着一颗“至诚”之心,才能做到“久”。行而久之,方能,产生效果、气质、身心的变化。意在强调全院师生推崇诚信坚毅、笃志进取,要不畏艰难,志存高远,久久为功,不断超越。

“素位而行 至诚无息”既是学校在办学实践中的历史积淀,也是广大师生精神风貌的体现。校风阐释是一个不断丰富和发展的动态过程,需要全体师生在理解和坚守其本义的基础上,结合自身实际,在学习、工作和生活实践中,用行动去诠释、完善和践行。




附件【bte365真正的网站校名.png
附件【bte365真正的网站校徽.png
Baidu
sogou